AppInventor安卓手机应用开发简易入门

本书可作为中学生素质拓展课程的参考用书，也适合安卓APP开发爱好者。

第一章 2课时
第二章 4课时
第三章 6课时
第四章 4课时
第五章 4课时
第六章 建议多于4课时
综合实践 4课时

　　课程中涉及的知识点由上至下难度依次递增，大部分可以动手实践，例子都比较简单，学生先期可以对课例进行模仿，而后改进，最后自己独立制作一个APP。　　第五章之后的各章节案例有一定的难度，可以在课时充足或者提高难度的时候引入，课时不足可以作为自学拓展使用。　　无须完全比照课时建议，各个教学例子相对独立，可以选择与教学进度相匹配的合适例子，在备课过程中也可以自行组合。



第四章　绘图达人.95
第一节　基本图形界面——HappyPaint_V095
第二节　可控圆与直线的约会——HappyPaint_V1 . 101
第三节　程序的美化打包——HappyPaint_Final .106
第四节　终极抓娃娃——HappyCatch109

第五章　个性化应用 119
第一节　群发短信自动回——HappyMsgRobot 119
第二节　校园开心问答——HappyQA126
第三节　开心查找——HappyFinding .132
第四节　青春记忆——HappyCamera143

第六章　网络综合拓展153
第一节　玩转网络数据库——HappyTinyWebDB 153
第二节　读取Json数据——HappyWebJson.159
第三节　快乐高手榜“贪吃蛇”——HappySnake.167

参考文献188

后记189

第一章　App Inventor的前世今生

本章介绍App Inventor 的发展历程、环境搭建和机房配置，简单地讲解界面设计和使用Blocks 编程的风格，后续章节讲解App Inventor 如何打包成安装程序APK，以及如何让自己的APK 在安卓操作系统应用市场中成功“上市”。
第一节　App Inventor的发展史简介
App Inventor 的完整名字是App Inventor for Android，所以用它制作的应用是和安卓手机操作系统相配的。这个项目一开始是MIT 的Hal Abelson 教授（见图1-1-1 ）领导创建的，在Google 实验室得到完善，于2010 年7 月12 日上线运行，2010 年12 月15 日公开发布，当时的名字还是Google App Inventor，并一直标注Beta 版本符号。
在2011 年的某一段时间，谷歌公司公布了应用的源码，提醒大家即将关闭服务器，需要自己导出原有项目文件，并在12 月关闭了服务器。几个月后再进App Inventor 官网时，已经直接跳转到MIT 托管代理的服务器了。使用方式和方法与之前基本一致，起初一直未有大的改变，但基于此的各类教程资源在不断增多，可见还是有相当大的影响力。一直到2013 年12 月，MIT 推出了免装JDK 和设置环境变量的真正浏览器版本AI2，之前称为经典AI，其标志如图1-1-2 所示。

图1-1-1　Hal Abelson教授图1-1-2　Google App Inventor 时期的标志

使用价值和成本之间的飞跃。就像我们用废旧物品制作一个机器人样, 它仿佛在对你说:“谢谢你给予了我新的生命, 原来我一文不值, 现在却成为大家眼里的明星。” 而这种价值提升的过程也是创客特别引以为傲的地方。最后就是“资源和限制”,知道自己擅长什么、不擅长什么, 才能很好地寻找合作伙伴, 所有的创新都在有限资源和无限想象力之间“妥协”。通过了解物和人的资源及限制, 就可以驾驭自己无限的想象力了。你肯定会想:“哦, 我明白了, 创客就是对于任何一个自己或者别人微小的需求都能够用有质感和品位的方式来满足, 从中得到价值上的提升, 并且能够组建团队创造性地解决问题的一群人。”那么我会回答:“嗯……我也不太清楚,因为创客领域的所有答案都要你亲自动手去解决, 你先去做, 然后告诉我, 我说得对不对。”“那么, 我要怎么做呢?”
《创客教育》系列丛书提供了充分选择的空间, 里面琳琅满目的创客项目, 总有一款适合你。那么, 亲爱的朋友, 如果你现在能够对自己说, 第一, 我想学, 而且如果一时找不到老师, 我愿意自学; 第二, 我想去做一个快乐、自由的创造者，自己开心也能够帮助身边的人解决问题, 那么你在思想上已经是一个很优秀的创客了。试想, 一个“人人创客、创为人人”的社会应该是怎样的呢? 我们认为一定是一个每个人都能够找到自己最愿意干的事, 每个人都能够找到适合自己的项目“搭档”的世界。我们说得到底对不对呢? 请大家动动手, 亲自验证吧!
丛书编委会 2018年1月