前 言
本书采用项目教学,以强调“基本功”为基调,通过制作项目学习理论知识,通过学习知识点指导实训,充分体现理念和实践的结合,提高了学生学习单片机技术的兴趣。随着电子技术和单片机技术的迅速发展,教学改革的不断深入及教学手段日益丰富,使得教材部分内容需要更新,为此对该教材进行了修订,以适应新的职业教育教学改革方向,适应变化的需要。
本书秉承了以强调基本功为基调,强调“先做再学、边做边学”的教学理念和教学模式,以汇编语言作为编程语言,在内容与结构上做了增删与调整,主要包括以下几个方面:
(1)以知识点应用命名,每个项目在结构上分为“项目基本知识”和“项目技能实训”两部分,并增加了技能实训的内容和数量。例如将“制作数字时钟”改为“定时器/计数器的应用”,其中项目基本知识主要介绍MCS-51单片机定时器/计数器的结构及使用方法,技能实训在原有基础上增加了“制作1秒定时闪烁电路”实训内容,使整个项目的学习由浅及深、由简单到复杂,更加符合学生的认知及技能形成规律。
(2)以前将MCS-51单片机的指令系统分散到各项目中介绍。为了学习和查询方便,本次在项目三对MCS-51单片机的指令系统进行了详细介绍,教学中教师可以集中讲解,在各个项目中再对用到的相关指令做重点介绍。
(3)虽然各公司生产的51单片机引脚和指令系统都是兼容的,但宏晶科技有限公司的STC系列单片机是通过串行通信口下载程序的,其所使用的下载线电路简单,与单片机应用系统目标板连线数量少,目前市场占有率较高,因此本书将原来在教学中普遍使用的电路AT89S51单片机更换为STC89C52RC单片机,并专门在项目一中增加了STC系列单片机下载线的制作,所制作的下载线可用于本书实例。
本书由兰州文理学院苑毅和郝立元任主编,郑州市电子信息工程学校金杰任副主编。苑毅编写了项目一到项目三,郝之元编写了项目六、七、八、九,金杰编写了项目四、五以及对全书程序做了验证。
尽管编者对本书的编写做了很大努力,但疏漏不当之处在所难免,恳请广大读者提出宝贵意见,以使本书更臻完善。