AutoCAD机械制图项目教程 pdf下载
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内容简介
本篇主要提供AutoCAD机械制图项目教程电子书的pdf版本下载,本电子书下载方式为百度网盘方式,点击以上按钮下单完成后即会通过邮件和网页的方式发货,有问题请联系邮箱ebook666@outlook.com
内容简介
《AutoCAD机械制图项目教程》以AutoCAD 2013为操作平台,介绍了AutoCAD软件的特点及使用方法。
《AutoCAD机械制图项目教程》的编写以项目、任务为组织方式,结合高等职业院校的教学实践,以工作过程为导向,将知识点按项目编排,将命令融入具体任务,通过每一步任务的完成,使读者一步步地了解并掌握AutoCAD的强大功能,使软件上手更快,并能举一反三。
《AutoCAD机械制图项目教程》的内容按照工程制图课程的顺序进行编排,内容紧密结合机械类专业的教学和生产实际,使读者在学习计算机绘图技能的同时,掌握国家标准对计算机工程图样的绘制要求。
《AutoCAD机械制图项目教程》的编写以项目、任务为组织方式,结合高等职业院校的教学实践,以工作过程为导向,将知识点按项目编排,将命令融入具体任务,通过每一步任务的完成,使读者一步步地了解并掌握AutoCAD的强大功能,使软件上手更快,并能举一反三。
《AutoCAD机械制图项目教程》的内容按照工程制图课程的顺序进行编排,内容紧密结合机械类专业的教学和生产实际,使读者在学习计算机绘图技能的同时,掌握国家标准对计算机工程图样的绘制要求。
前言/序言
AutoCAD是美国Autodesk公司于20世纪80年代初为微机上应用CAD技术(comput-eraideddesign,计算机辅助设计)而开发的绘图程序软件包,该软件具有强大的二维绘图、三维造型以及二次开发功能。它广泛应用于机械、化工、建筑、电子、航天、轻工和军事等众多设计领域。
本书以AutoCAD2013为操作平台,介绍了AutoCAD软件的特点及使用方法,本书的编写以项目、任务为组织方式,结合高等职业院校的教学实践,以工作过程为导向,将知识点按项目编排,将命令融入具体任务,通过每一步任务的完成,使读者一步步地了解并掌握AutoCAD的强大功能,使软件上手更快,并能举一反三。本书的内容按照工程制图课程的顺序进行编排,内容紧密结合机械类专业的教学和生产实际,使读者在学习计算机绘图技能的同时,掌握国家标准对计算机工程图样的绘制要求。本书思路清晰,结构合理。循序渐进地介绍了利用AutoCAD进行工程制图的操作步骤,逐步引导读者去了解、掌握AutoCAD。
各项目均有实例解析和课后练习题,使读者更好地掌握本项目介绍的基本概念和绘图技能。书中所涉及的素材文件请登录中国农业大学出版社网站http://www.caupress.com.cn/ziyuankutushu/1912.jhtml注册下载。
本书作者来自多所国内高等院校,都是讲授AutoCAD课程多年的一线教师,他们分别是辽宁农业职业技术学院的于丽颖、王蜜、王邗、李娜,广西农业职业技术学院刘鹰,黑龙江农业职业技术学院的王萍、张成学,襄阳职业技术学院的雷俊峰、刘劲松、陈明,南阳农业职业学院的谢靖、冉中阳,黑龙江农垦科技职业学院韩茂波,黑龙江农业经济职业学院的杨垆昱。
全书由于丽颖老师组织编写并统稿,王萍老师编写了样章。由于编者水平有限,书中不足之处在所难免,敬请广大读者批评指正。
本书以AutoCAD2013为操作平台,介绍了AutoCAD软件的特点及使用方法,本书的编写以项目、任务为组织方式,结合高等职业院校的教学实践,以工作过程为导向,将知识点按项目编排,将命令融入具体任务,通过每一步任务的完成,使读者一步步地了解并掌握AutoCAD的强大功能,使软件上手更快,并能举一反三。本书的内容按照工程制图课程的顺序进行编排,内容紧密结合机械类专业的教学和生产实际,使读者在学习计算机绘图技能的同时,掌握国家标准对计算机工程图样的绘制要求。本书思路清晰,结构合理。循序渐进地介绍了利用AutoCAD进行工程制图的操作步骤,逐步引导读者去了解、掌握AutoCAD。
各项目均有实例解析和课后练习题,使读者更好地掌握本项目介绍的基本概念和绘图技能。书中所涉及的素材文件请登录中国农业大学出版社网站http://www.caupress.com.cn/ziyuankutushu/1912.jhtml注册下载。
本书作者来自多所国内高等院校,都是讲授AutoCAD课程多年的一线教师,他们分别是辽宁农业职业技术学院的于丽颖、王蜜、王邗、李娜,广西农业职业技术学院刘鹰,黑龙江农业职业技术学院的王萍、张成学,襄阳职业技术学院的雷俊峰、刘劲松、陈明,南阳农业职业学院的谢靖、冉中阳,黑龙江农垦科技职业学院韩茂波,黑龙江农业经济职业学院的杨垆昱。
全书由于丽颖老师组织编写并统稿,王萍老师编写了样章。由于编者水平有限,书中不足之处在所难免,敬请广大读者批评指正。